Язык:
Законодательство для усовершенствования квалификаций Общие вопросы Имеете ли вы всеобъемлющий список:
For reflection: ●Какие существуют соответствующие законы, касающиеся реформ в сфере квалификаций, в вашей стране? ● В какой мере действующее законодательство, или отсутствие законодательства, является препятствием для проведения реформ в сфере квалификаций?
Ключевые функции Регулирует ли (новое) законодательство в сфере реформ квалификаций следующее:
Обеспечено ли законодательное регулирование для следующих аспектов квалификаций:
Для размышления: ●Являются ли функции, указанные выше, принципиально важными для реформ в сфере квалификаций в вашей стране? ●Может ли регулирование таких функций содействовать наращиванию потенциала участников процесса, а не осуществлению контроля над ними? Каким образом?
Законодательный процесс
For reflection: ●При разработке нового законодательства или адаптации действующего законодательства, каким образом вы обеспечиваете согласование связанного с ним законодательства? ●Каким образом может быть ускорен законодательный процесс, необходимый для проведения реформы квалификаций? ●Какие вопросы требуют одобрения парламента, и какие вопросы являются в большей мере техническими вопросами, которые могут быть урегулированы правительством?
Участие заинтересованных сторон в законодательном процессе
Для размышления: ●Каким образом вы обеспечиваете консультирование заинтересованных сторон при разработке нового законодательства в области квалификаций? ●Можете ли вы улучшить уровень участия заинтересованных сторон путём его регламентирования? Каким образом? ●Как какое-либо законодательство может препятствовать или исключать участие заинтересованных сторон? ●Какие самые распространенные препятствия стоят на пути и мешают участию заинтересованный сторон?
Для размышления: ●Всегда ли в вашей стране реализуются положения нового законодательства? Если нет, то какие существуют основные препятствия для этого, и каким образом их можно преодолеть? ●Каким образом вы обеспечиваете повышение уровня ответственности при разработке нового законодательства в сфере реформ квалификаций?